Батькам
Дошкільний навчальний заклад за такими програмами:
– Програма розвитку дитини від народження до шести років «Я у світі» https://mon.gov.ua/storage/app/media/programy-rozvytku-ditey/programma-ya-y-sviti.pdf
– Освітня програма «Впевнений старт» для дітей молодшого віку https://vstart.com.ua/pedagogam/t0m/
– Освітня програма «Впевнений старт» для дітей середнього віку https://vstart.com.ua/pedagogam/t0s/
– Освітня програма «Впевнений старт» для дітей старшого віку https://vstart.com.ua/pedagogam/t0/
Для дітей з особливими освітніми потребами використовуються програми:
– Комплексна програма розвитку дітей дошкільного віку з аутизмом «Розквіт» https://mon.gov.ua/storage/app/media/programy-rozvytku-ditey/programa-rozkvit-autisti-2013-doopratsovana.doc
– Програма розвитку «Віконечко» для дітей із затримкою психічного розвитку від 3 до 7 років https://lib.iitta.gov.ua/708235/1/%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B3%D1%80%D0%B0%D0%BC%D0%B0%20%D1%80%D0%BE%D0%B7%D0%B2%D0%B8%D1%82%D0%BA%D1%83%20%D0%92%D1%96%D0%BA%D0%BE%D0%BD%D0%B5%D1%87%D0%BA%D0%BE.pdf
Додатково педагоги використовують парціальні програми:
– Програма розвитку дитини від 2 до 6 років через гру «Творці майбутнього» https://mon.gov.ua/ua/osvita/doshkilna-osvita/proekt-lego-spriyannya-osviti-v-ukrayini/parcialna-programa-rozvitku-ditini-vid-2-do-6-rokiv-cherez-gru-tvorci-majbutnogo-ta-metodichni-rekomendaciyi
НУМО — це ваш помічник із розвитку дитини 3-6 років
у садочку або вдома, розроблений залученими
експертами ЮНІСЕФ та Міністерства освіти і науки.
На сайті є матеріали для батьків, опікунів та
вихователів, які разом щоденно докладають максимум
зусиль задля гармонійного розвитку дошкільнят.
https://numo.mon.gov.ua/
У більшості людей булінг (фізична агресія , психологічний пресинг, цькування, залякування тощо) останнім часом асоціюється з дітьми початкової , середньої або старшої школи , але на теперішній час булінг змінив свою вікову категорію .
Все більше випадків булінгу трапляється в закладах дошкільної освіти. Діти сприймають ставлення авторитарних дорослих до інших в зразок і одразу наслідують його, тому дорослі найчастіше стають каталізатором для виникнення булінг серед дітей середньої і старшої групи в закладах дошкільної освіти.
Вчинки які можуть спровокувати булінг в закладах дошкільної освіти :
· Зневажливе ставлення до дитини , яка постійно плаче або невпевнена в собі ;
· Глузування з зовнішнього вигляду дитини ;
· Проявляння огиди до зовнішніх або фізичних особливостей дитини;
· Постійне критикування дитини в присутності інших ;
· Не реагування на скарги образливого ставлення до неї;
· Завдавання фізичного насилля ;
· Сліпа любов до дитини, виконування всіх її забаганок.
Важливо відслідковувати і викорінювати булінг в перших його проявів серед дітей вікової категорії 4 – 6 р. Наступні стадіях булінгу тільки збільшують насилля , і дітям все більше подобається спостерігати за стражданням інших, і це може привести до не втішних наслідків.
Якщо , ваша дитина раніше охоче відвідувала садок , а потім раптово змінилась поведінка і дитині притаманні такі ознаки як :
· Не хоче одягатися вранці в садок, з находе невідкладні справи щоб залишитися в дома;
· Не хоче відпускати вас і залишатися в садочку;
· Постійно скаржиться на хворобливий стан , або відмовки , щоб не відвідувати дитячий садочок ;
· Просить забрати якомога раніше з садочку, максимально скоротити термін перебування в закладі дошкільної освіти ;
· Не контактує з однолітками підчас прогулянки, грає на одинці;
· Постійно намагається усамітнитися , замикається в собі;
· Не ділиться враження про проведений день в садочку;
· Скаржиться на негативне ставлення оточуючих (відокремлення від інших, ігнорування, цькування, не бажання долучати до ігор, псування одягу, іграшок, відбирання особистих речей );
· З’являються травми яким дитина не може дати пояснення .
То можна зробити висновок, що ваша дитина піддається булінгу . В такому випадку надаються рекомендації як реагувати батькам :
1. Якщо ви підозрюєте , що ваша дитина піддається в дитячому садочку знущанню або агресії. То в першу чергу зберігайте спокій і без натиску , донесіть до дитини що ви зможете їй допомогти в тому випадку, якщо вона вам все детально розповість . Запевніть дитину що ви неодмінно допоможете припинити це насилля.
2. Якщо дитина злякана, збентежена боїться розповідати , то для налагодження контакту використайте художню літературу доступну для вашої дитини якій притаманна дана тематика.
3. Неодмінно поспілкуйтеся з вихователем , ведіть в курс справи і зауважте щоб він був більш уважний і прицільно спостерігав за певними дітьми , так як булінг найчастіше здійснюється в ті моменти коли вихователь за ними не спостерігає.
4. Зв’яжіться з адміністрацією закладу зверніть увагу на поведінку агресора , подайте письмову заяву про цькування вашої дитини і заплануйте зустріч з батьками . Так як дитячий булінг найчастіше унаслідується від дорослих, може бути що дитина сама підвергається насиллю або цькуванню від батьків або старших братів, сестер .
5. Після вирішення конфлікту намагайтеся долучити її до різних видів активності, допоможіть налагодити спілкування з однолітками за межами дитячого садочка. Донесіть що не потрібно терпіти насилля, а потрібно давати відпір або можна звернутися за допомогою до дорослих ( вихователь, психолог, соціальний педагог ). Навчіть дитину психологічним прийомам для захисту .
6. Якщо ваші зусилля були марними , ви не досягли бажаного результату то поговоріть з адміністрацією садочку про зміну групи або переведіться до нового дитячого садочка.
Запрошуємо до дружнього колективу садочку спеціалістів:
- Медичну сестру з дієтичного харчування;
- Асистента вихователя;
- Інстуктора з фізичного виховання;
- Помічників вихователя;
- Прибиральниця службових приміщень.
Пропонуємо:
- Офіційне працевлаштування;
- Соціальний пакет;
- Можливість влаштувати дитину в садок позачергово.
За детальною інформацією звертайтеся в садочок в адміністрації або за тел. (04597) 63648
Наші Педагоги
Сєрікова Світлана Анатоліївна – вихователь, має вищу кваліфікаційну категорію та має звання “Вихователь методист”
Дем’яненко Валентина Михайлівна – вихователь, має вищу кваліфікаційну категорію та звання “Вихователь-методист”
Свєтікова Юлія Вікторівна – вихователь, має вищу кваліфікаційну категорію.
Верба Оксана Петрівна – вихователь, має звання «Вихователь-методист»
Дем’яненко Валентина Михайлівна – вихователь, має вищу кваліфікаційну категорію та звання «Вихователь-методист»
Насартикіна Тетяна Миколаївна– вихователь, має першу кваліфікаційну категорію
Левицька Катерина Борисівна – має вищу кваліфікаційну категорію та звання «Вихователь-методист»
Гаврилова Наталія Миколаївна – вихователь, має звання “Вихователь-методист”
Лазаренко Аліна Миколаївна – вихователь, має вищу кваліфікаційну категорію та має звання “Вихователь-методист”
Сливка Наталія Миколаївна- вихователь, має другу кваліфікаційну категорію
Калинюк Ірина Василівна – вихователь, має першу кваліфікаційну категорію
Жеревчук Марія Володимирівна – вихователь, має вищу кваліфікаційну категорію та має звання “Вихователь-методист”
Бусел Світлана Іванівна – вихователь, має другу кваліфікаційну категорію
Лазаренко Аліна Миколаївна – вихователь, має вищу кваліфікаційну категорію та звання «Вихователь-методист»
Яковенко Євгенія Олександрівна – вихователь зі спеціальною освітою
Миронюк Ольга Михайлівна – вихователь, має першу кваліфікаційну категорію
Сіра Олена Валентинівна – вихователь, має вищу кваліфікаційну категорію та звання «Вихователь-методист»
Левчук Оксана Михайлівна – вихователь, має другу кваліфікаційну категорію
Яковлєва Ніна Василівна – асистент вихователя, має спеціальну освіту
Коваленко Ірина Вікторівна – вихователь зі спеціальною освітою
Орлова Ілона Миколаївна – вихователь, асистент вихователя, має другу кваліфікаційну категорію
Кривенко Валентина Олексіївна – вихователь, має вищу кваліфікаційну категорію
Калинюк Ірина Василівна – вихователь, має першу кваліфікаційну категорію
Король Лариса Віталіївна – вихователь, має вищу кваліфікаційну категорію та звання «Вихователь-методист»
Березняк Анастасія Русланівна – асистент вихователя, має спеціальну освіту
Кожухар Наталія Петрівна – має вижу педагогічну освіту та другу кваліфікаційну категорію
Бусел Світлана Іванівна – вихователь, має другу кваліфікаційну категорію
Старікова Вікторія Миколаївна – вихователь, має звання «Вихователь-методист»
Гаращук Людмила Петрівна – вихователь, асистент вихователя, має першу кваліфікаційну категорію
Нікітіна Зоя Євдокимівна – вихователь, має другу вищу категорію, відмінник освіти України
Бедерман Юлія Анатоліївна – вчитель-логопед, має вищу категорію та звання «вчитель-логопед-методист»
Щербань Олена Олександрівна – дифектолог, спеціаліст з вищою спеціальною освітою
Каландирець Марія Сергіївна – практичний психолог, має другу кваліфікаційну категорію
Яковенко Євгенія Олександрівна – соціальний педагог, має спеціальну освіту
Левицька Катерина Борисівна – інструктор з фізичного виховання
Мудрак Анжела Миколаївна – музичний керівник, має вищу кваліфікаційну категорію та звання «Вихователь-методист»
Лисюк Олена Сергіївна – музичний керівник, має першу кваліфікаційну категорію
Старша сестра – Коновалюк-Самгородська Алла Володимерівна
Прозорість
Iрпінський дошкільний навчальний заклад №1 «Лісова пісня» відчинив свої двері для малюків напередодні нового 1994 року. Розташований у мальовничому куточку Ірпеня. Підпорядкований управлінню освіти і науки Ірпінської міської ради за адресою вул. Ярославська 7. Розрахований на 330 місць.
Вперше очолила колектив завідувачка Чаплигіна Валентина Степанівна, спеціаліст І категорії з одинадцятирічним стажем роботи вихователя. Переступили поріг закладу вихованці і працівники дитячого садка №27. З січня 1994 року функціонували 3 групи. На роботу були запрошені кращі вихователі міста. На перше вересня 1994 року в дошкільному закладі вже працювало 14 груп, виховувалося 306 дітей.
З 2000 року «Лісову пісню» очолює Нельзіна Марія Дем’янівна, спеціаліст вищої категорії, Відмінник освіти України, нагороджена знаком Софії Русової.
На сьогоднішній день у дитячому садку виховується понад 500 дітей раннього і дошкільного віку, укомплектовано 15 груп .
Виховання і навчання дітей ґрунтується на поєднанні сімейного та суспільного виховання, досягненнях вітчизняної науки, надбаннях світового педагогічного досвіду.
З 2013 року колектив працює над проблемою «Формування художньо-продуктивної компетенції дітей дошкільного віку». Цього ж року садок першим у місті почав роботу як обласний опорний заклад освіти з вище вказаної теми.
Як результат цієї роботи, вийшов методичний посібник «Фомування художньо-продуктивної компетенції дітей дошкільного віку» (упорядники Т.М. Корж, М.Д. Нельзіна, А.М. Батуринець,2016р.) та практичні матеріали у всеукраїнській педагогічній газеті «Дитячий садок. Мистецтво» (№6,7,8, 2015р).
У грудні 2014 року наш колектив розпочав спільну роботу з Інститутом проблем виховання при Академії педагогічних наук України, а саме з лабораторією дошкільної освіти щодо формування базових якостей старших дошкільників. Ця співпраця триває.
Педагоги нашого закладу одними з перших в області включились до розробки запропонованого для дошкільних навчальних закладів програмно-методичного комплексу «Український віночок. Київщина», який є першою частиною інтегрованого спеціального курсу «Культура добросусідства» і спрямований на навчання й виховання дітей багатонаціонального київського регіону.
Освіта для сталого розвитку для дітей дошкільного віку вперше стартує в Україні і наші педагоги активно ключилися до цієї роботи, завдання якої – допомогти дітям зрозуміти, що є межа бездумної експлуатації ресурсів, і якщо почати діяти зараз, у нас ще є надія врятувати нашу Землю.
Вперше в Україні наш державний садочок впроваджує програму «Hello, Jack» з вивчення англійської мови з трьох років. З 2015-2016 навчального року за нею працюють дві групи.
Довкілля нашого закладу є таким, де вся увага сконцентрована на розвиток та діяльність дітей, де поважають і задовольняють індивідуальні потреби, можуть ефективно навчатися і здорові діти, і діти з різними вадами і специфічними потребами. Процес залучення дітей з особливими потребами в колектив надає дітям та їх сім’ям широкі можливості для вибору, сприяє повному розкриттю дитячого потенціалу, навчає розуміти і поважати людську індивідуальність.
Освітньо-виховна робота ДНЗ «Лісова пісня» спрямована на задоволення потреб дитини та сім’ї. Кожен педагог знає і пам’ятає, що його соціальний замовник – родина. Стосунки з батьками будуються на взаєморозумінні, довірі, доброзичливості. Вихователі у пошуці нових форм роботи з батьками. Протягом останніх років «Лісова пісня» є кращим закладом міста.
Історія «Лісової пісні» продовжується, як продовжується рід людський.
Контакти
Адреса: вулиця Ярославська, 7, Ірпінь, Київська обл., 08200
Тел.: (04597)63648, (04597) 60506
08200, м. Ірпінь, вул. Т. Шевченка, 3a
+38 (04597) 67-000
irpin.osvita@gmail.com
Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. Ut elit tellus, luctus nec ullamcorper mattis, pulvinar dapibus leo.